CONCLUSIONES
DE LAS JORNADAS DE LA CATEDRA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION.
Actividad
virtual No 4 JULIA
MARQUEZ SANCHEZ
GRUPO No 3.
La administración aparece desde que el hombre
comienza a trabajar en sociedad, este surgimiento se
presenta como un acontecimiento de
primera importancia en la historia de la humanidad, es importante destacar que los
pueblos antiguos trabajaron unidos en organizaciones sociales, partiendo desde
la época prehispánica por las tribus nómadas, donde comienza la organización
para recolectar alimentos, la caza de animales y la pesca y el hombre pasa a la
vida sedentaria (la agricultura), comienza la división del trabajo por edad y sexo,
el dar ordenes y el de dirigir a grupos
En este
orden de ideas se puede decir que se presentaron cuatro épocas en las cuales la
administración tuvo desarrollos: Época Antigua, Edad media, Época Moderna y
Época Contemporánea, en la Época Antigua la administración se presento en;
Grecia, Egipto, Roma, Babilonia, China y Sumeria, cabe destacar que en esta
época en Grecia aparecen grandes filósofos tales como; Sócrates, platón,
Aristóteles y Pericles. La organización Egipcia contaba con valores que se
obtenían de los impuestos que el gobierno cobraba a sus habitantes, en Roma la
administración se caracterizo por su organización centralizada, en China, se dio el código de Hammurabi,
Babilonia el papiro.
En la Edad Media la administración tuvo un
desarrollo en donde su forma de organizar era mejor, se delega autoridad y
responsabilidad a personas eficientes, en esta época la agricultura tuvo gran
auge, la iglesia católica se intereso en la administración por su organización
y funcionamiento, de igual manera en esta época surge el
feudalismo, el señor feudal se encargaba de administrar.
En la Edad Moderna surgió el comercio, el interés
por seleccionar el personal, especialización de funciones y establecer control.
La administración se dio a través del descubrimiento de América, por la
Revolución Francesa y la revolución Industrial. Por otra Esta administración
surge a partir del siglo XlX tenemos
varias escuelas, su responsabilidad radica en las concepciones concebidas por Taylor
y Fayol y Frederick pioneros del pensamiento administrativo moderno.
La Edad Contemporánea se asientan las bases para
el desarrollo de la administración como una verdadera ciencia surgen teorías,
principios y funciones en la cual se ve reflejado el trabajo en equipo y la
comprensión entre el administrador y sus colaboradores. Con el tiempo se ha ido
evolucionando esta disciplina, los conocimientos pasan de estado a estado, país
a país hasta darse a conocer, el surgimiento de la tecnología a brindado
grandes oportunidades para la empresa. Por lo consiguiente ha propiciado
escuelas o enfoques para interpretar la realidad, es decir que la evolución del
hombre ha provocado cambios.
Es por ello que la administración cuenta con una
rama denominada Administración Educativa, la cual impone orden a las
actividades en las organizaciones educativas para el logro de los objetivos y
metas. Así como también el docente como administrador partiendo de la idea de
que el docente maneja aptitudes der liderazgo autoridad y capacidad de
gestionar.
La administración y gestión educativa constituyen
la disciplina profesional que comprenden un conjunto de elementos teóricos
inherentes al funcionamiento de las entidades, es por ello necesario conocer
metas y políticas educativas desde el decreto
de instrucción publica de Guzmán Blanco (1870), hasta el actual
presidente de la Republica Nicolás Maduro.
Desde esta perspectiva la administración del currículo
se refiere al proceso mediante el cual se pone en marcha, de forma coordinada los programas y
proyectos utilizando de manera eficaz
los recursos humanos, materiales
y financieros de una manera clara y definida y organizada.
