Planificación de Evaluación

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

PROGRMA DE MAESTRÍA

MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA

UNIDAD CURRICULAR: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

REFERENTES TEÓRICOS

I Encuentro de Trabajo:

Integralidad Conceptual y Teórica en Evaluación Institucional

Contenido	Estrategias	Hora	Actividad	%	Indicadores
Epistemología y Ontología de la Evaluación Evaluación Institucional  Evaluación por Acreditación	Conversación socializada Clase interactiva Discusión grupal Trabajo individual	8:00 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 11:00 11:00 a 12:30 12:30 a   1:30   1:30 a   2:30   2:30 a  3:45   3:45 a  4:00	- Saludo de Bienvenida - Presentación - Lectura de Reflexión - Presentación de unidad curricular. - Discusión del Plan de Trabajo - Contrato de Evaluación – Acuerdos – Tareas. - Asignación de roles (CronometrIsta,  recreador, cultivador y ambientador). Refrigerio - Definición de la evaluación en lo epistemológico y ontológico. - Ponencia sobre la evaluación Institucional y por Acreditación. Almuerzo - Mesas de trabajo, realizar lecturas previas. - Discusión Socializada - Elaboración de conclusiones. Asignación trabajo por horas virtuales Asignación de Tarea/firma de Acta. Cierre.	3% 4% 7%	Conocimiento: - Jerarquización de ideas - Relación de conceptos - Coherencia Producción: - Originalidad en el trabajo - Sigue orientaciones - Desarrollo conceptual Participación: - Capacidad de análisis - Conocimiento - Claridad en las ideas -Producción Investigativa

II Encuentro de Trabajo:

Aspectos de la Evaluación

Contenido	Estrategias	Hora	Actividad	%	Indicadores
La evaluación institucional Programas Dimensiones, Criterios, Indicadores Evaluación de programas. Evaluación de los aprendizajes. Evaluación del desempeño Metodología de la evaluación institucional Diseño de instrumentos	Clase participativa Discusión grupal Mesas de trabajo Galería	8:00 a 9:00  9:00 a  10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 12:00 12:00 a 1:00  1:00 a 2:45   2:45 a 3:50   3:50 a  4:00	- Saludo de Bienvenida - Lectura de Reflexión - Producciones en equipos de trabajo Refrigerio Presentación de Material Lecturas y Análisis de material Elaboración de Conclusiones Almuerzo -Establecer las características, semejanzas y diferencias de los aspectos de evaluación y su importancia dentro de la evaluación institucional - Exposición por cada grupo/intervención de la facilitadora. Asignación trabajo por horas virtuales Asignación de Tarea/firma de Acta. Cierre.	5% 6% 5% 7%	Conocimiento: - Manejo de terminología - Jerarquización de ideas - Conocimiento del tema - Capacidad de análisis Participación: - Respuestas apropiadas - Construcción de mapas conceptuales - Relación de las ideas con la temática. Producción: - Claridad en el contenido - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo -Producción Investigativa Participación: - Facilidad al expresarse - Dominio del tema - Seguridad en las ideas -Respeta las opiniones de los demás.

                            

Recursos	Evaluación	Responsable	Tiempo
Video been, laptos, papel bond, marcadores, hojas blancas, material fotocopiado, textos, folletos, revistas, tijeras, goma, tirro, cartulina, borrador,lapicero, lápiz, otros.	Asistencia, participación y producción del participante. Instrumento: Hoja de registro Asistencia: 2%	Dra. María E. Zambrano	8 horas

III Encuentro de Trabajo:

 Etica de la Evaluación Institucional

Contenido	Estrategias	Hora	Actividad	%	Indicadores
Definiciones: Dimensiones Valores éticos Códigos Posturas	Clase participativa Discusión grupal Mesas de trabajo Trabajo individual	8:00 a  9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 12:00 12:00 a 1:00   1:00 a 3:00   3:00 a 3:45   3:45 a 4:00	- Saludo de Bienvenida - Lectura de Reflexión - Lecturas Previas -Discusión Socializada Refrigerio - Buzón de conocimiento - Plenaria Almuerzo -Establecer mesas de trabajo -Análisis de soluciones a situaciones institucionales - Plenaria Asignación trabajo por horas virtuales Asignación de Tarea/firma de Acta. Cierre.	3% 4% 7%	Conocimiento: - Jerarquización de ideas - Conocimiento del tema - Capacidad de análisis Producción: - Sigue instrucciones - Ideas significativa - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo Participación: - Facilidad al expresarse - Dominio del tema - Firmeza en sus opiniones - Aceptación de críticas - Aporte y opinión personal - Producción investigativa

Recursos	Evaluación	Responsable	Tiempo
Video been, laptos, papel bond, marcadores, hojas blancas, material fotocopiado, textos, folletos, revistas, tijeras, goma, tirro, cartulina, borrador, lapicero, lápiz, otros.	Asistencia, participación y producción del participante. Instrumento: Hoja de registro Asistencia: 1%	Dra. María E. Zambrano	8 horas

IV Encuentro de Trabajo:

Gestión y evaluación institucional

Contenido	Estrategias	Hora	Actividad	%	Indicadores
Gestión. Generalidades Calidad Educativa y gestión evaluativa Evaluación de casos El gerente como evaluador institucional	Aplicacion de recursos tecnológicos Trabajo en grupo Video foro.	8:00 a  9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 12:00 12:00 a 1:00   1:00 a 2:30   2:30 a 3:45   3:45 a 4:00	- Saludo de Bienvenida -Lectura de reflexión -Discusion Socializada - Trabajo en equipo - Elaborar Conclusiones Refrigerio - Analizar el rol de liderazgo fundamentado en la cultura de participación de la ética evaluativa -Plenaria Almuerzo - Continuación de mesas de trabajo sobre el sobre el gerente como evaluador institucional. - Exposición por grupos de trabajo, relacionándolos con ejemplos. Asignación trabajo por horas virtuales Asignación de Tarea/firma de Acta. Cierre.	4% 6% 8%	Conocimiento: - Ideas significativas - Manejo de terminología - Comprensión Conocimiento: - Jerarquización de información - Análisis y síntesis - Conocimiento del tema Participación: - Expresión fluida de ideas - Seguridad en las opiniones - Tono de voz adecuado - Aporte y opinión personal - Producción investigativa

Recursos	Evaluación	Responsable	Tiempo
Video been, laptos, papel bond, marcadores, hojas blancas, material fotocopiado, textos, folletos, revistas, tijeras, goma, tirro, cartulina, borrador, lapicero, lápiz, otros.	Asistencia, participación y producción del participante. Instrumento: Hoja de registro Asistencia: 2%	Dra. María E. Zambrano	8 horas

V Encuentro de Trabajo

Modelos de Evaluación Institucional

Contenido	Estrategias	Hora	Actividad	%	Indicadores
Origen Definiciones Caracterización Propósitos Estudio de los principales modelos o enfoques de la evaluación institucional	Clase interactiva Discusión grupal	8:00 a  9:00 9:00 a 10:00 10:00 a 10:20 10:20 a 12:00 12:00 a 1:00   1:00 a 2:30   2:30 a 3:45   3:45 a 4:00	- Saludo de Bienvenida - Lectura de Reflexión -Presentación de material -        Analizar los diferentes modelos y técnicas de evaluación que se conoce. Exposición Refrigerio -Formar equipos de trabajo - Comparar el modelo viendo las diferencias. Semejanzas y Ventajas Plenaria Almuerzo - Aplicar  el modelo a una una situación investigativa. - Plenaria. Sistematización (P.N.I.)/firma de Acta. Cierre. Despedida.	8%   8%   7%	Conocimiento: - Ideas significativas - Manejo de terminología - Relación de conceptos - Comprensión Conocimiento: Jerarquización de ideas - Sigue instrucciones - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo Participación: - Fluidez en las expresiones - Dominio del tema - Firmeza en sus opiniones - Aporte y opinión personal

Recursos	Evaluación	Responsable	Tiempo
Video been, laptos, papel bond, marcadores, hojas blancas, material fotocopiado, textos, folletos, revistas, tijeras, goma, tirro, cartulina, borrador,lapicero, lápiz, otros.	Asistencia, participación y producción del participante. Instrumento: Hoja de registro Asistencia: 2%	Dra. María E. Zambrano	8 horas

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

PROGRMA DE MAESTRÍA

MENCIÓN: GERENCIA EDUCATIVA

Pp

PLAN DE EVALUACIÓN

UNIDAD CURRICULAR: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

I Encuentro de Trabajo

Integridad Conceptual y teórica en Evaluación Institucional

Contenido	Estrategia	%	Indicadores	Instrumento	Tiempo
Epistemología y Ontología de la Evaluación Evaluación Institucional  Evaluación por Acreditación	Mesas de trabajo   Intervención individual y por grupo (Plenaria) Trabajo Individual Horas virtuales	3% 4% 7% 1%	Conocimiento: - Jerarquización de ideas - Relación de conceptos - Coherencia Producción: - Originalidad en el trabajo - Sigue orientaciones - Redacción y ortografía Participación: - Capacidad de análisis - Fluidez en las expresiones - Claridad en las ideas -Respeta las ideas de los demás. Asistencia	Hoja de registro	8 horas

II Encuentro de Trabajo

Aspectos de la Evaluación

Contenido	Estrategia	%	Indicadores	Instrumento	Tiempo
La evaluación institucional Programas Dimensiones, Criterios, Indicadores Evaluación de programas. Evaluación de los aprendizajes. Evaluación del desempeño Metodología de la evaluación institucional Diseño de instrumentos	Clase participativa Discusión grupal Mesas de trabajo (Plenaria) Trabajo individual Horas virtuales	5% 6% 5% 7% 2%	Conocimiento: - Manejo de terminología - Jerarquización de ideas - Conocimiento del tema - Capacidad de análisis Participación: - Seguridad en las opiniones - Fluidez en las expresiones - Relación de las ideas con la temática. -Respeta las ideas de los demás. Producción: - Claridad en el contenido - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo Participación: - Facilidad al expresarse - Dominio del tema - Seguridad en las ideas -Respeta las opiniones de los demás. Asistencia	Hoja de registro	8 horas

III Encuentro de Trabajo

Etica de la Evaluación Institucional

Contenido	Estrategia	%	Indicadores	Instrumento	Tiempo
Definiciones: Dimensiones Valores éticos Códigos Posturas	Clase participativa Discusión grupal Trabajo individual Horas virtuales	3% 4% 7% 1%	Conocimiento: - Jerarquización de ideas - Conocimiento del tema - Capacidad de análisis Producción: - Sigue instrucciones - Ideas significativa - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo Participación: - Facilidad al expresarse - Dominio del tema - Firmeza en sus opiniones - Aceptación de críticas - Aporte y opinión personal Asistencia	Hoja de registro	8 horas

IV Encuentro de Trabajo:

Gestión y evaluación institucional

Contenido	Estrategia	%	Indicadores	Instrumento	Tiempo
Gestión. Generalidades Calidad Educativa y gestión evaluativa Evaluación de casos El gerente como evaluador institucional	Trabajo en grupo  Plenaria Mesas de trabajo plenaria Trabajo individual Horas virtuales	4% 6% 8% 2%	Conocimiento: - Ideas significativas - Manejo de terminología - Comprensión Conocimiento: - Jerarquización de información - Análisis y síntesis - Conocimiento del tema Participación: - Expresión fluida de ideas - Seguridad en las opiniones - Tono de voz adecuado - Aporte y opinión personal Asistencia	Hoja de registro	8 horas

V Encuentro de Trabajo

Modelos de Evaluación Institucional

Contenido	Estrategia	%	Indicadores	Instrumento	Tiempo
Origen Definiciones Caracterización Propósitos Estudio de los principales modelos o enfoques de la evaluación institucional	Clase interactiva Discusión grupal Mesas de trabajo Plenaria	8%   8%   7% 2%	Conocimiento: - Ideas significativas - Manejo de terminología - Relación de conceptos - Comprensión Conocimiento: Jerarquización de ideas - Sigue instrucciones - Ortografía y redacción -Coherencia en el trabajo Participación: - Fluidez en las expresiones - Dominio del tema - Firmeza en sus opiniones - Aporte y opinión personal - Asistencia	Hoja de registro	8 horas